Lo mismo sucede si el alumno lo aprueba en la 2da propuesta, tampoco se la reconocen automáticamente en la 1er propuesta sino que el alumno debe solicitar una equivalencia?
De ser asi, porque usan el concepto de actividad común entre propuestas?
¿Los temas son los mismos? ¿Los alumnos de las dos propuestas cursan juntos estas actividades?
Deberían ser actividades diferentes , que pueden tener la misma denominación, pero que puedan identificarla con diferente código en cada propuesta y definir las equivalencias entre ellas mediante matrices de equivalencias.