Estamos trabajando en la migración de Guaraní 2.9.4 a 3.22.1. Nos comunicamos para solicitar su guía/ayuda respecto a la configuración de un nuevo plan de estudios en SIU-Guaraní 3. Nos encontramos con una dificultad al momento de estructurar las materias genéricas y las condiciones de aprobación del plan, ya que el mismo ofrece dos caminos o “vías” posibles para que el alumno lo complete.
La estructura que necesitamos replicar es la siguiente:
El plan incluye 3 Materias Genéricas (llamémoslas Genérica A, Genérica B y Genérica C), y el alumno puede cumplir con los requisitos del plan eligiendo una de estas dos opciones:
- Opción 1:
Materia Genérica A: 2 actividades aprobadas.
Materia Genérica B: 1 actividad aprobada.
Materia Genérica C: 2 actividades aprobadas.
- **Opción 2:**
Materia Genérica A: 1 actividad aprobada.
Materia Genérica B: 1 actividad aprobada.
Materia Genérica C: 3 actividades aprobadas.
Nuestras dudas puntuales son:
1. Configuración de las Genéricas:
¿Cómo debemos construir o parametrizar cada una de estas materias genéricas para que permitan establecer estas condiciones variables de aprobación (cantidad de actividades/créditos requeridos)?
2. Estructura del Plan y Reglas:
¿Cómo se deberían agrupar en el módulo de “Administrar Planes de Estudio”? ¿Deberíamos usar una estructura de Ejes, Módulos o Grupos, y qué regla de cumplimiento (ej. cumplir X cantidad de módulos de un grupo) nos recomiendan aplicar para que el sistema reconozca que se aprobó la Opción 1 o la Opción 2?
Cualquier captura de pantalla, documentación o sugerencia de cómo modelar esta lógica en el configurador de planes nos será de enorme utilidad.
Tatiana, estuvimos viendo el caso. Te paso una opción para que lo vayan analizando y probando en su ambiente de testing. Por lo que observamos las genéricas son mismo nombre pero códigos diferentes. Entendemos que la bolsa de optativas es la misma. Vas a visualizar que la Materia genérica B no la duplicamos ya que tiene la misma forma de cumplimiento.
Perdón por la demora en la respuesta, estuvimos haciendo pruebas!
La estructura de “duplicar” la genérica para poder construir las distintas opciones nos genera una dificultad, que es que hay una que todos los cuatrimestres crece, porque se aprueban nuevas optativas que se añaden a la genérica. En ese caso, pensando en que puede ser dificultoso de mantener, estuvimos jugando con los créditos y condiciones de aprobación.
No estamos seguras si esta lógica puede generar algún problema que no estamos viendo. Dejo capturas de lo que probamos. Qué opinás?
Tatiana, que bueno que hayan jugado, es la mejor forma de aprender y que salgan errores!!!
Con respecto a la duplicidad de actividades genéricas, lo que yo les había dicho es que creen diferentes genéricas (códigos diferentes) así tienen la posibilidad de asignar diferentes optativas cuatrimestre a cuatrimestre. Así le pueden indicar en la estructura del plan que cada genérica tenga como cumplimiento 1 o 2 créditos. Espero se entienda mejor! Cualquier cosa me dicen. .
Yo ya lo había realizado sin créditos, pero es a modo de referencia.
O sea, ambas están compuestas por las mismas materias, solo cambia la forma de aprobación. Entendí ok??
En ese caso es que nos parece que a larga va a generar problemas, porque todos los cuatrimestres añadiríamos optativas a ambas genéricas.
Tatiana, ustedes leyeron la documentación de Actividades genéricas y Optativas? Se los dejo por las dudas así lo entienden mejor.
Ustedes pueden añadir todas las optativas que quieran a la materia genérica cuatrimestre a cuatrimestre. La forma de cumplimiento de cada genérica tiene que ser “Tener aprobada n cantidad de materias”. En el caso de la genérica 1 (tener aprobada 1 materia) y en el caso de la genérica 2 (2 materias).
No se si se entiende mejor ahora. De igual manera insisto en que hagan todas las pruebas que sea necesario y egresen a diferentes estudiantes para ver si les sirve esta forma o necesitan alguna otra o personalizar.
Sí, la estuvimos leyendo, y de ahi surgió la idea de probar con la opción de usar los créditos :
Créditos de las componentes del Módulo: Se informarán los créditos obtenidos de las Actividades asociadas a la Actividad Genérica.
La opción de tener las genéricas duplicadas no nos termina de cerrar porque esto nos pasa en dos planes de estudio. En uno tenemos que duplicar 2 genéricas, en el otro 3, y cada cuatrimestre al añadir optativas a las genéricas en vez de hacerlo en 5, es en 10… y tememos que resulte en algo problemático en donde encima estaríamos duplicando las chances de error humano.
La alternativa con módulos y créditos sería algo así:
Plan
Opción / Orientación 1 Módulo Genérica A1 -> Materia Genérica A (informa créditos de sus componentes)
Cumplimiento: Tener 1 crédito
Opción / Orientación 2 Módulo Genérica A2 -> Materia Genérica A (la misma genérica)
Cumplimiento: Tener 2 créditos
Vamos a seguir haciendo testeos con ambas opciones!
