Buenas tardes, quisiera consultar ya que se nos presenta la siguiente situación entre SIU guaraní (3.21.0) y Moodle (4.5.1).
Tenemos un grupo de estudiantes que solicitan la suspensión de clases y siguen rindiendo exámenes finales. A estos, no le cambiamos la calidad a pasivo ya que no podrían inscribirse a los exámenes finales. Tampoco podemos darle de baja al cursado ya que si ha tenido alguna instancia evaluativa hasta el momento cursado, la reglamentación actual indica que el docente debe colocar una nota en el acta de regularidad.
Hay alguna forma de determinar un tercer estado en SIU Guaraní para este grupo de estudiantes que se diferencie del estudiante que deja la carrera para que se refleje en el aula virtual de la siguiente manera?
Estado baja temporal: Estudiante que deja de cursar momentáneamente y corresponde colocarle una nota en acta de regularidad. Sigue teniendo inscripciones a exámenes
En Moodle el estudiante debería ser desmatriculado de las aulas.
Estado pasivo: Estudiante que no tiene pensado continuar la carrera. No puede realizar inscripciones a cursado ni a exámenes.
En Moodle el estudiante debería ser desmatriculado de las aulas.
(Actualmente esta última opción la tenemos definida de esta manera en configurar requisitos por operación)
La diferencia radica en que el estudiante pasivo pueda realizar inscripciones en SIU y el estudiante baja no. En moodle se debería desmatricular de las aulas en cualquiera de los dos casos.
Muchas gracias!
Hola Romina ¿como estas?
En que version estan planteando esto?
Ademas consultamos : esto les sucede por que tienen muchos alumnos que abandonan la cursada? , por que motivo mencionas al principio: " Tenemos un grupo de estudiantes que solicitan la suspensión de clases.." … nos cuentan?
Ademas como estan gestionando las actas de cursada y las notas con aquellos alumnos de abandonan ?
Pudieron ver el circuito de licencias para estos casos?
Donde les permitiria usar licencias para alumnos que no cursen pero podrian rendir examenes finales , es una posibilidad , tambien teniendo en cuenta ciertos requisitos que el sistema brinda para gestionar el circuito : Validar Licencia Estudiantil en Exámenes y Validar Licencia Estudiantil en Cursadas en las opraciones de inscribir a cursada y/o examenes , etc … pudieron ver esta opcion y probarlas en un ambiente de testeo?
Hola, ¿cómo están?
Actualmente estamos trabajando con la versión 3.21.0 de SIU Guaraní.
El caso que planteamos corresponde a un grupo de estudiantes que, por distintos motivos personales o académicos, solicitan pausar temporalmente el cursado, con la intención de retomarlo más adelante o de continuar únicamente rindiendo exámenes finales en el corto plazo. Por este motivo, no se les modifica la calidad a pasivo, ya que esto impediría que puedan inscribirse a mesas de examen.
Probamos el circuito de Licencia Estudiantil en nuestro ambiente de testeo, y funcionalmente en Guaraní cumple con lo que necesitamos: permite suspender la cursada pero habilita la inscripción a exámenes, lo cual es correcto. Sin embargo, observamos que no se refleja la condición en Moodle, es decir, el estudiante continúa matriculado en las aulas virtuales como si estuviera cursando activamente.
Lo que nos gustaría lograr es:
Poder distinguir entre un estudiante “en baja temporal” y uno “pasivo” dentro de Guaraní.
Que ambos casos impliquen la desmatriculación del aula virtual en Moodle, pero que:
El estudiante “en baja temporal” pueda seguir inscribiéndose a exámenes.
El estudiante “pasivo” no tenga habilitadas inscripciones (como ya lo tenemos configurado actualmente con requisitos por operación).
Entendemos el caso , Hoy por hoy el circuito de licencias funciona impactando en el circuito de cursadas y examentes ( entre otras) , pero no asi en moodle. De todas maneras para proceder en el comportamiento que ustedes desean deberán darle de baja la inscripción a cursada (esto sí impactara en la inscripción en moodle) es una alternativa mas que tienen,
Este pedido que nos haces llegar es algo que lo pueden personalizar en caso que precisen incorporarlo al core para que se adapte a sus requerimientos del circuito.