Hola todos, estamos trabajando en 3.16.1 y quería consultarles por los motivos para versionar un plan de estudios, en nuestro caso el plan tuvo modificaciones en sus requisitos de ingreso pero la estructura curricular se mantiene igual, es necesario realizar esta modificación en el sistema?
Los requisitos de ingreso se definen como un modo de solicitar requisitos de ingreso para aquellos futuros aspirantes que deseen inscribirse en una propuesta formativa, si cumplen quedan en estado aceptado sino pendiente (en caso de adeudar). Los requisitos de ingreso se asocian a una propuesta formativa en particular donde esta asociado a un periodo de inscripción a propuestas . Si el plan de estudio no sufrió ningún tipo de modificaciones ( correlativas o integrar materias nuevas etc) entonces no es necesario que re-versionen el plan de estudio.
Lo que si deberían verificar, teniendo en cuenta las modificaciones que mencionas de requisitos de ingreso, es como tienen definido estos nuevos requisitos de ingreso para este plan de estudio.
Nos podrían brindar mas detalle de estas modificaciones que mencionas de los requisitos?
Si, perdón, mencioné requisitos de ingreso medio a la ligera y puede prestarse a confusión.
Es un Ciclo de Complementación Curricular y en un principio los aspirantes debían contar con un Título de Educación Superior de una carrera de no menos de 1800 hs de duración y se modificó a 1500 hs…a ese tipo de requisito me refiero. En base a este cambio el Consejo Superior emitió una nueva resolución modificando esto, deberíamos versionar debido a la existencia de esa Resolución?
Si en definitiva no deberían re-versionar el plan de estudio , ya que los requisitos de ingreso van por fuera del plan de estudio. Deberían si configurar ese nuevo requisito de ingreso que solicitan para ese plan de estudio en particular. Este cambio tomará efecto en las inscripciones a propuesta que ocurran a partir de la re-definición de los requisitos de ingreso
El versionado del plan de estudios unicamente se realiza si hay un cambio en la estructura del plan, nuevas materias, nuevas correlativas, cambio de contenido de materias, de dictado, etc.