Manejamos el concepto de cursado semi-presencial, es decir, un alumno, con su debida justificación, queda exceptuado de cumplir el porcentaje de asistencia que establece la condición regular.
Hola, no entiendo la relación entre lo que decís y es posteo al que hacés referencia.
Por un lado, si, pueden crear nuevas modalidades pero ojo, analicen si realmente es necesario.
Por otro lado, si un alumno pide una excepción a un porcentaje de asistencia, existe la operación para cargar dicha excepción. Nos pueden ampliar un poco mas el tema?
Saludos!
Ante todo, muchas gracias por la pronta respuesta.
Disculpas, malinterpreté la propuesta del post de referencia, no hay vinculo entre los dos conceptos.
Existe un escenario donde un alumno decide cursar una materia en forma semipresencial, en este caso debe cumplir un porcentaje menor de asistencias para alcanzar su condición de regular.
Según tu mención: “administrar excepciones de asistencia” parece cubrir la necesidad.
Alexis, actualmente donde/como registran la forma (libre / regular presencial / regular semi-presencial / tutoría) en que se inscribe el alumno en una actividad para cursar?
Buenos días! cuando se reporta información al ministerio provincial.
Hasta el momento las excepciones serían una solución. Sumé contexto funcional para asegurarnos que no hubiese una alternativa directa que no estuviésemos considerando.
Lo mejor es que en un ambiente de prueba testen qué tal les funciona esta opción y si se adapta a lo que necesitan. Luego coméntennos los resultados y vemos si con eso funcionó o se necesita buscar otra alternativa. En este link tienen la documentación sobre esta operación.
El hilo igualmente queda abierto para que otras instituciones puedan sumar sus aportes y consultas.